INTRODUCCIÓN

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INTRODUCCIÓN.     

Según AGUDELO y FLORES (1.997): Los proyectos pedagógicos transversales Es una estrategia de planificación de la enseñanza con un enfoque global, que toma en cuenta los componentes del currículo y se sustenta en las necesidades e intereses de los niños, niñas, jóvenes y de la escuela, a fin de proporcionarles una educación mejorada en cuanto a calidad y equidad. El Ministerio de Educación Nacional dentro de sus Estrategias de la Política de Calidad Educativa: contempla la Formación para ciudadanía mediante el Fortalecimiento y expansión de los programas pedagógicos transversales y del programa de Competencias Ciudadanas.

En el caso de las lenguas, los proyectos de comunicación se presentan como una alternativa a la didáctica tradicional. Este  enfoque tradicional, de carácter más gramatical y formal, se concreta entre otros aspectos, en que las actividades de enseñanza aprendizaje se organizan según una estructura analítica. En ella, los diferentes saberes y actividades aparecen compartimentados según la lógica de la disciplina, de manera des contextualizada, sin seguir una estructura secuencial, y focalizados en contenidos conceptuales. En definitiva, este enfoque da más relevancia a la descripción del sistema de la lengua que a su uso.

Este proyecto busca promover la participación y trabajo conjunto de padres de familia, docentes orientadores, docentes en formación, estudiantes en el proceso de formación, como actores de nuestro quehacer pedagógico, ya que la importancia de la comunicación en la vida humana es un requisito de convivencia. 

La propuesta   del Proyecto Transversal de Comunicación nace de la necesidad general y sentida en todos los contextos educativos y culturales de nuestra Institución. Teniendo en cuenta que las habilidades de lecto escritura y comunicativas que caracterizan a la población estudiantil en nuestra comunidad educativa e inclusive en la sociedad actual, permite velar   serios problemas en cuanto a la falta de interés por superar dificultades en el ámbito.